viernes, 23 de marzo de 2018

DESCUBRIMOS LOS NÚMEROS

Desde mediados de noviembre hemos estado trabajando con una nueva metodología basada en el método ABN (algoritmos abiertos basado en números) con ello hemos ido desarrollando la competencia matemática de los niños y niñas a través de la comprensión, manipulación, conocimiento progresivo del número, desde una perspectiva lúdica.

  • Cuantificadores:

Tantos ...como...

  






  • Formamos la recta numérica hasta el 10.



  • Ordenamos patrones físicos y correspondemos grafia-cantidad.










  • Descomponemos los números formando los amigos del 4, 6, 10, etc...

 


  • Contamos hasta diez y formamos la  decena.
     


     



Continuaremos aprendiendo.........

EL AGUA

HOLA A TOD@S, OS MOSTRAMOS COMO HEMOS IDO DESARROLLANDO NUESTRO PROYECTO DEL AGUA DURANTE ESTE SEGUNDO TRIMESTRE.







§       Hemos aprendido que el agua baja de las nubes y cae a la tierra, con el calor del Sol se evapora y sube formando nuevamente las nubes, formando el CICLO DEL AGUA.



§     Como consecuencia, el agua puede caer en forma de lluvia, en forma de nieve, en forma de granizo y en forma de niebla.
 






TAMBIÉN DESCUBRIMOS LOS COLORES QUE FORMAN EL ARCO IRIS Y LOS DIBUJAMOS.








§  El agua es muy necesaria para vivir:
§  La usamos todos los días para la higiene personal, en algunos oficios como la agricultura y ganadería, así como  en algunas fábricas, también la usamos para realizar deportes y para divertirnos.






¡El agua sucia va a la depuradora!

Para comprender el proceso de limpieza del agua en las depuradoras realizamos un pequeño experimento.





EN ALGUNAS ZONAS HAY POCA AGUA Y A VECES EL AGUA ESCASEA, POR ESO NO HAY QUE MALGASTARLA.













 CONSEJOS PARA NO MALGASTAR EL AGUA.







Para despedirnos del proyecto y con motivo de la celebración del día Mundial del Agua,22 de marzo, se llevaron un recuerdo de éste.