SEGUDO TRIMESTRE

• HOLA BUENOS DÍAS, COMENZAMOS EL SEGUNDO TRIMESTRE Y EMPEZAMOS RECORDANDO LOS DÍAS DE LA SEMANA CON ESTA BONITA CANCION.

LA PREHISTORIA!!

  

Comenzamos un proyecto nuevo sobre la prehistoria, ¿Qué vamos  a aprender? 

 Lo primero construimos una cueva:

Ahora vamos a hacer un   hombre primitivo o prehistórico:

  Vimos la película de LOS  CROODS.

y continuaremos aprendiendo más cosas en el próximo trimestre..............

 

NOS DIVERTIMOS CON LAS VOCALES.

 

Cantamos con las vocales:

Y nos reímos con ellas:

¡¡ FELIZ VERANO !!

HOLA CHIC@S, HOY TERMINAMOS EL CURSO.

LO HE PASADO MUY BIEN CON TODOS VOSOTROS Y HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS.

ME HUBIERA GUSTADO DESPEDIRME DE VOSOTROS EN LA CLASE Y DAROS UN FUERTE ACHUCHÓN, PERO COMO NO ES POSIBLE OS DESEO UN FELIZ VERANO QUE DISFRUTÉIS MUCHO Y HASTA PRONTO.

ACTIVIDAD EN FAMILIA

      HOLA BUENOS DÍAS!!

•      HOY VAMOS A ELABORAR UN TANGRAM

El tangram   es un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas "Tans", son las siguientes:

• 5 triángulos, dos construidos con la diagonal principal del mismo tamaño, los dos pequeños de la franja central también son del mismo tamaño y uno de tamaño medio ubicado en una esquina.
• 1 cuadrado
• 1 paralelogramo o romboide

Una vez hayáis elaborado vuestro tangram podréis formar las figuras que más os gusten, aquí os dejo algunos modelos para que lo imitéis.

• LOS JUEGOS.

El juego es la actividad principal del niño durante sus primeros años de vida, es a la que le dedica más ganas, energía, y sobre todo, en la que pone más ilusión. Se estima que más del 60% del tiempo que un niño pasa despierto lo dedica a jugar, y lo mejor es que lo hace por voluntad propia, de forma natural. De hecho, se trata de la única actividad que no necesita de instrucción porque el niño juega de manera casi instintiva.

Por tanto, el juego infantil es mucho más que una simple diversión: se trata de un proceso de aprendizaje para la vida adulta a través de la cual el niño aprende todo sobre su entorno. No en vano muchos aseguran que es el primer ensayo de la vida. A través del juego, el niño comienza a interactuar con todo lo que lo rodea, conoce su entorno y desarrolla sus habilidades.

Cinco razones para estimular el juego durante la infancia

1. Desarrolla las habilidades motoras

La actividad lúdica es un ejercicio estupendo para que el niño desarrolle sus habilidades motoras gruesas. Permite mejorar el equilibrio y la coordinación mano-ojo, a la vez que se convierte en un entrenamiento perfecto para consolidar los ejercicios físicos como la marcha, el salto y la carrera. Además, es perfecto para estimular las habilidades motoras finas a través del agarre de los juguetes y del dibujo.

2. Estimula el desarrollo intelectual y cognitivo

El juego es una actividad vital en el desarrollo cognitivo e intelectual de un niño. A través de la actividad lúdica el pequeño puede representar al mundo que le rodea estableciendo sus propios símbolos para imitar las actitudes y comportamientos de los adultos. De hecho, mediante ese juego de imitación el niño va asimilando el contenido de su entorno partiendo de modelos concretos para, más tarde, recrear situaciones más abstractas y creativas. A lo largo de ese proceso, la percepción, el pensamiento, la creatividad y la imaginación se desarrollan, a la vez que aprende nuevas estrategias de solución de problemas.

3. Modela la personalidad

Mediante el juego el niño va asimilando diferentes actitudes y maneras de actuar adecuadas a su entorno y poco a poco, va desarrollando sus propios gustos, intereses, formas de comportarse y de relacionarse con los demás; es decir, va moldeando su personalidad. En este proceso también se forma y consolida el autoconcepto, la autoestima y la autovaloración, a la vez que se estimula la expresión emocional. Además, el juego es una manera estupenda para que el niño desarrolle habilidades que le permitirán enfrentarse a conflictos o situaciones cotidianas como los problemas escolares, el nacimiento de un hermano o el cambio de colegio.

4. Favorece la comunicación e interacción social

Interactuar con los adultos y con otros niños mediante el juego es mucho más fácil que hacerlo de forma directa. Por eso, los niños utilizan las actividades lúdicas como una herramienta para comunicarse con las personas que le rodean y hacer nuevos amigos. Por consiguiente, el juego se convierte en el primer agente socializador porque es a través de este que el niño, que aún no ha aprendido a relacionarse con los demás, logra establecer nuevas relaciones. Además, es una forma estupenda para desarrollar las habilidades comunicativas y el lenguaje.

5. Potencia la autonomía

A medida que el niño crece y comienza a explorar su entorno, aprender de este. Empieza a conocer objetos diferentes, a experimentar nuevas vivencias y a descubrir cosas que no conocía. También descubre lo que le gusta y lo que no, y establece pautas personales que lo diferencian de los demás. De esta manera, el niño se empieza a interesar por lo que en verdad le gusta y le dedica especial atención a los juegos que prefiere. En ese proceso va desarrollando cierto nivel de autonomía, separándose de los padres y ganando en independencia.

¡¡¡  A  JUGAR !!!

ACTIVIDAD EN FAMILIA

      HOLA  BUENOS DÍAS, SE ACERCA EL FINAL DEL CURSO Y CON ELLO TERMINAMOS LAS CLASES. 

     PARA HOY OS PROPONGO UNA ACTIVIDAD SENCILLA:  
VAMOS A RECOGER LAS FICHAS DE ESTE TRIMESTRE, PARA ELLO TENDRÉIS QUE TENER UNA CARTULINA O UNA CARPETA. HACÉIS UNA PORTADA CHULI Y DENTRO PONÉIS TODAS LAS FICHAS QUE HABÉIS HECHO DURANTE ESTE PERIODO DE CLASES ONLINE. (le haceis unos agujeritos y con una cuerda o lana las unis en un montón)

 (Aquí os dejo algunas ideas)

     

COMPRENSIÓN ORAL

• CUENTO: 

                           EL PATITO FEO.

      Todos esperaban en la granja el gran acontecimiento. El nacimiento de los polluelos de mamá pata. Llevaba días empollándolos y podían llegar en cualquier momento......

    Actividades a realizar:

1.- Hacer preguntas sobre el cuento para mejorar la expresión y comprensión oral.

2.- Elaboración de la mamá pata, o un dibujo acerca del cuento.

COMPOSICIONES

• EXPRESIÓN PLÁSTICA.

La maestra María José os invita a realizar la última actividad por este curso, vamos a hacerlo muy bien!!

Hacer un PEZ recortando círculos de diferentes tamaños.

1. Dibujar círculos de diferentes tamaños, podéis utilizar tapas y diferentes tapones de casa. Los niños pueden repasar el contorno.

2. Recortarlos y pegarlos imitando el modelo.

MATERIAL NECESARIO

- Un folio, tijeras, pegamento de barra y papel de diferentes colores (se pueden utilizar revistas, envoltorios o cualquier papel que tengáis en casa).

ORIENTACIONES

El objetivo principal de esta actividad es ir adquiriendo habilidad con las tijeras y empezar a tener un control en su dirección.

Es importante que los alumnos recorten líneas curvas con precisión.

También podemos aprovechar para repasar los colores y los tamaños: grande, mediano, pequeño.

¡¡  FELIZ FIN  DE SEMANA  !!

EXPRESIÓN ORAL

• ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE.

   La maestra Mari Ángeles os invita a hacer estos ejercicios.

Ejercicio 1: Nombrar los dibujos que aparecen en la

 fotografía.

¿Qué hacen las distintas personas que aparecen en playa?

Ejercicio 2: ficha online, vocabulario el verano.

https://www.liveworksheets.com/pp149914sj

Ejercicio 3: sobre un recipiente con harina, arena, arroz…

introducir un papel con una letra. Después, soplar para

 descubrir que letra esta oculta.

ADIVINANZAS-COLLAGE

• ADIVINANZAS SOBRE  EL VERANO.

        Escuchemos y aprendamos estas adivinanzas de la nueva estación que ya pronto comienza.

• EXPRESIÓN PLÁSTICA.

      La maestra María José nos dice que hagáis esta actividad.

Hacer una SANDIA rasgando trocitos pequeños de papel con los dedos.

1. Con ayuda de un adulto recortar un semicírculo de cartón.

2.Rasgar trocitos de papel verde y pegarlos alrededor del borde.

3. Coger un trozo de papel rojo y rasgarlo en trocitos muy pequeños, pegarlos intentado rellenar todo el espacio.

4. Seguidamente rasgar trocitos de papel negro muy pequeños para hacer las pepitas. También pueden hacerse dibujando puntos con un rotulador negro.

MATERIAL NECESARIO

- Un trozo de cartón, pegamento de barra y papel verde, rojo

 y negro (se pueden utilizar revistas, envoltorios o cualquier

 papel que tengáis en casa), un rotulador negro.

Lo importante es rasgar trocitos muy pequeños de papel con

 los dedos.

ORIENTACIONES

Esta actividad permite:

-Desarrollar fuerza en las manos.

-Estimular la pinza digital y la coordinación óculo – manual (ojo – mano).

 - Favorecer la coordinación bilateral de las manos, pues las tiene que mover al mismo tiempo en direcciones opuestas.

SOMOS ARTISTAS !!

• EXPRESIÓN PLÁSTICA

Wassily Kandinsky fue un pintor del arte abstracto, es decir, este arte en el que la representación del objeto es secundaria e incluso perjudicial: la belleza del arte reside en la riqueza cromática y la simplificación formal. 

Kandinsky compaginó sus estudios de derecho y economía con clases de dibujo y pintura. Como buen aficionado al arte de principios del siglo XX, le interesaban las culturas primitivas y las manifestaciones artísticas populares rusas.

A los 30 años lo abandonó todo para estudiar pintura en Munich, y viajó por numerosos países para descubrir colores, formas y formas de representación alejadas de la mímesis tradicional.

Poco a poco, su experimentación continuada culmina en torno a 1910, entregándose a la pura abstracción. 

Entre 1910 y 1914, Kandinsky pintó obras de tres categorías: las impresiones(inspiradas en la naturaleza), las improvisaciones (expresiones de emociones internas) y las composiciones (de gran rigor compositivo aunque basadas en la pura intuición). Líneas negras agrupadas junto a vivos colores, geometrías, motivos decorativos eslavos y formas en armonía.

Sería por tanto, uno de los padres del arte abstracto.

 Tras esta breve introducción, vamos a representar el verano a través de una obra de este pintor.

Material necesario:
Cartulina,  folios de colores o trozos de papel de distintos colores y motivos.
Pegamento
Tijeras.

Elaboración:
Dibujamos en un folio un tronco de árbol y lo coloreamos.
Hacemos círculos de distintos tamaños que vamos a pegar unos sobre otros haciendo las flores.
Después los pegaremos en las ramas del árbol.

( Como veis los círculos no son perfectos, por lo tanto son los chic@s los que los recortarán)

NOS COMUNICAMOS

• INSTRUMENTOS MUSICALES.

      Recordamos como suenan algunos instrumentos musicales.

• ACTIVIDADES MUSICALES PARA CASA:

      Con unas tarjetas de colores y marcando el ritmo con la mano, podemos hacer música y bonitas creaciones.

¡Vamos a imitar el ritmo que nos marcan!

• SOPLAMOS.

Pintar el pelo a nuestro dibujo. Una vez pintado el rostro, poner un poco de tempera y soplar con una pajita en varias direcciones hasta conseguir que pelo esplendido.

ABECEDARIO

• GRAFOMOTRICIDAD.

   En nuestra bandeja de arena, sal, harina, azúcar vamos a reproducir las grafías de las letras, siguiendo siempre la dirección correcta.

 

 1.- Preparamos unas tarjetas con las letras del abecedario.

 2.- Cogemos una bandeja y la llenamos un poco con sal, harina, arena, azúcar.

3.- Colocamos al lado del recipiente la tarjeta con la letra del abecedario.

4.- Observaremos la forma de la letra y la  reproducimos siguiendo la grafía con el dedo.

• APRENDEMOS EL FONEMA   "F"

Escuchamos el cuento del fonema "f" en el país de las letras.

• EJERCICIOS ORALES MOTORES.

Repetimos los movimientos que realiza Bori.

BUENOS DÍAS !!

• RUTINAS.
  
  Hola buenos días, comenzamos hoy rodeando el día del mes y....hemos terminado la última semana del mes de mayo.
  Vemos el día de la semana y cómo está hoy el día.
  Ahora podemos contar todos los días que hemos tachado en nuestro calendario. 
  
  

• EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA.

         El maestro Carlos nos manda estas orientaciones para que practiquemos en casa unos ejercicios muy chulos.

• FORMAS GEOMÉTRICAS.

Crees que puedes ayudar a Puma Pepe a cargar el tren con toda clase de figuras geométricas? Tu misión es muy sencilla, solo debes arrastrar cada forma a la silueta correspondiente.

COMPRENSIÓN LECTORA

• CUENTO.

El pez arcoiris

Arcoiris es el pez más hermoso de todo el océano, con sus preciosas escamas de colores. Pero... a pesar de su belleza, se siente muy solo. ¿Por qué los demás peces no quieren jugar con él?

(Vamos a averiguarlo)

Actividades a realizar:

- Después de escuchar el cuento, le haremos a los niñ@s unas preguntas relacionadas con el mismo, para ver si lo han comprendido. 

• CREAMOS PERSONAJES DEL CUENTO.

Estos son los personajes del cuento, vamos a construir un móvil y para ello necesitaremos:
- cartulina de color o cartón.
- lana.
- lápices de colores
- pegamento 



Hacemos la silueta de los personajes sobre cartón o cartulina, lo decoramos cómo os gusten y los unimos unos a otros en la lana para hacer el móvil. Lo podéis poner por separado o todos juntos.

¡¡FELIZ FIN DE SEMANA!!

CREAMOS

• MOTRICIDAD FINA.

La maestra María José os manda esta actividad para que la realices en casa.

ACTIVIDADES A REALIZAR:

-Hacer FLORES rasgando y arrugando trocitos de papel.

- Dibujar un tiesto de maceta y que los alumnos lo recorten (líneas rectas).

- Recortar tres tiras de papel verde para hacer el tallo y las hojas.

- Rasgar trocitos de papel y arrugarlos haciendo bolitas que sean compactas, para que no se deshagan al soltarlas.

- Pegar las bolitas imitando una forma ovalada para hacer la flor.

MATERIAL NECESARIO

- Un folio, tijeras, pegamento de barra, y papel de diferentes colores (se pueden utilizar revistas, envoltorios o cualquier papel que tengáis en casa).

Para hacer las flores se pueden utilizar servilletas de papel.

ORIENTACIONES

- Esta actividad sirve para favorecer la precisión en el movimiento de las manos y la fuerza de los dedos.

NOS COMUNICAMOS

  Hoy vamos a realizar estas actividades que nos manda la maestra Mari Ángeles.

• Expresión oral:

      (Pinchamos en la imagen)

• Discriminación auditiva.

          En el siguiente enlace realizáis este juego.

      https://www.liveworksheets.com/qv209853bm

• Leemos.

NOS EXPRESAMOS

•    Hoy la  maestra Mari Ángeles   quiere que juguemos  y hagamos unos ejercicios.

1.- Jugamos con las vocales y hacemos este juego.

https://es.liveworksheets.com/jy236974ig

2.- Creamos flores, para ello pintamos un tallo   y con unos cuantos  bastoncillos impregnados en pintura hacemos florecitas.