A través de este blog iremos acercando un poquito a vuestras casas la dinámica que llevamos en el aula.
PRIMER TRIMESTRE
Todos los días comenzamos con las:
RUTINAS
Vamos a poner el día: En nuestro calendario de casa rodeamos el día de hoy, vemos que día de la semana es y el mes, y también qué día hace hoy. Hoy cantamos la canción de los buenos días.
HOLA CHIC@S, HOY TERMINAMOS EL CURSO. LO HE PASADO MUY BIEN CON TODOS VOSOTROS Y HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS. ME HUBIERA GUSTADO DESPEDIRME DE VOSOTROS EN LA CLASE Y DAROS UN FUERTE ACHUCHÓN, PERO COMO NO ES POSIBLE OS DESEO UN FELIZ VERANO QUE DISFRUTÉIS MUCHO Y HASTA PRONTO.
El tangram es un juegochino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas "Tans", son las siguientes:
5 triángulos, dos construidos con la diagonal principal del mismo tamaño, los dos pequeños de la franja central también son del mismo tamaño y uno de tamaño medio ubicado en una esquina.
1 cuadrado
1 paralelogramo o romboide
Una vez hayáis elaborado vuestro tangram podréis formar las figuras que más os gusten, aquí os dejo algunos modelos para que lo imitéis.
LOS JUEGOS.
El juego es la actividad principal del niño durante sus primeros años de vida, es a la que le dedica más ganas, energía, y sobre todo, en la que pone más ilusión. Se estima que más del 60% del tiempo que un niño pasa despierto lo dedica a jugar, y lo mejor es que lo hace por voluntad propia, de forma natural. De hecho, se trata de la única actividad que no necesita de instrucción porque el niño juega de manera casi instintiva.
Por tanto, el juego infantil es mucho más que una simple diversión: se trata de un proceso de aprendizaje para la vida adulta a través de la cual el niño aprende todo sobre su entorno. No en vano muchos aseguran que es el primer ensayo de lavida. A través del juego, el niño comienza a interactuar con todo lo que lo rodea, conoce su entorno y desarrolla sus habilidades.
Cinco razones para estimular el juego durante la infancia
1. Desarrolla las habilidades motoras
La actividad lúdica es un ejercicio estupendo para que el niño desarrolle sus habilidades motoras gruesas. Permite mejorar el equilibrio y la coordinación mano-ojo, a la vez que se convierte en un entrenamiento perfecto para consolidar los ejercicios físicos como la marcha, el salto y la carrera. Además, es perfecto para estimular las habilidades motoras finas a través del agarre de los juguetes y del dibujo.
2. Estimula el desarrollo intelectual y cognitivo
El juego es una actividad vital en el desarrollo cognitivo e intelectual de un niño. A través de la actividad lúdica el pequeño puede representar al mundo que le rodea estableciendo sus propios símbolos para imitar las actitudes y comportamientos de los adultos. De hecho, mediante ese juego de imitación el niño va asimilando el contenido de su entorno partiendo de modelos concretos para, más tarde, recrear situaciones más abstractas y creativas. A lo largo de ese proceso, la percepción, el pensamiento, la creatividad y la imaginación se desarrollan, a la vez que aprende nuevas estrategias de solución de problemas.
3. Modela la personalidad
Mediante el juego el niño va asimilando diferentes actitudes y maneras de actuar adecuadas a su entorno y poco a poco, va desarrollando sus propios gustos, intereses, formas de comportarse y de relacionarse con los demás; es decir, va moldeando su personalidad. En este proceso también se forma y consolida el autoconcepto, la autoestima y la autovaloración, a la vez que se estimula la expresión emocional. Además, el juego es una manera estupenda para que el niño desarrolle habilidades que le permitirán enfrentarse a conflictos o situaciones cotidianas como los problemas escolares, el nacimiento de un hermano o el cambio de colegio.
4. Favorece la comunicación e interacción social
Interactuar con los adultos y con otros niños mediante el juego es mucho más fácil que hacerlo de forma directa. Por eso, los niños utilizan las actividades lúdicas como una herramienta para comunicarse con las personas que le rodean y hacer nuevos amigos. Por consiguiente, el juego se convierte en el primer agente socializador porque es a través de este que el niño, que aún no ha aprendido a relacionarse con los demás, logra establecer nuevas relaciones. Además, es una forma estupenda para desarrollar las habilidades comunicativas y el lenguaje.
5. Potencia la autonomía
A medida que el niño crece y comienza a explorar su entorno, aprender de este. Empieza a conocer objetos diferentes, a experimentar nuevas vivencias y a descubrir cosas que no conocía. También descubre lo que le gusta y lo que no, y establece pautas personales que lo diferencian de los demás. De esta manera, el niño se empieza a interesar por lo que en verdad le gusta y le dedica especial atención a los juegos que prefiere. En ese proceso va desarrollando cierto nivel de autonomía, separándose de los padres y ganando en independencia.
HOLA BUENOS DÍAS, SE ACERCA EL FINAL DEL CURSO Y CON ELLO TERMINAMOS LAS CLASES. PARA HOY OS PROPONGO UNA ACTIVIDAD SENCILLA: VAMOS A RECOGER LAS FICHAS DE ESTE TRIMESTRE, PARA ELLO TENDRÉIS QUE TENER UNA CARTULINA O UNA CARPETA. HACÉIS UNA PORTADA CHULI Y DENTRO PONÉIS TODAS LAS FICHAS QUE HABÉIS HECHO DURANTE ESTE PERIODO DE CLASES ONLINE. (le haceis unos agujeritos y con una cuerda o lana las unis en un montón) (Aquí os dejo algunas ideas)
Comenzamos cogiendo el calendario y rodeamos el día de hoy, el día de la semana, el mes en el que estamos. Y recordamos los días de la semana. También contamos hasta el día de hoy, podemos ver el número de delante, el de detrás. Contamos el número de letras de nuestro nombre, todo lo que se os ocurra.
Todos esperaban en la granja el gran acontecimiento. El nacimiento de los polluelos de mamá pata. Llevaba días empollándolos y podían llegar en cualquier momento......
Actividades a realizar:
1.- Hacer preguntas sobre el cuento para mejorar la expresión y comprensión oral.
2.- Elaboración de la mamá pata, o un dibujo acerca del cuento.
